BLOG DA 3ª-"TODOS POR UM" - ESCOLA ADIWALDE

Este blog tem a finalidade de ser mais uma ferramenta entre as inúmeras que possuímos para trabalharmos com os conteúdos de terceira série, de modo diversificado e criativo,aproveitando o que há de positivo no mundo tecnológico atual. Através dele estaremos caminhando no processo de letramento digital, com toda a terceira série. Também tem o objetivo de fortalecer os laços afetivos entre todos nós, servindo de divulgação dos nossos trabalhos realizados em sala de aula e em nossa escola Adiwalde.

quinta-feira, 4 de setembro de 2008

Ola!como vai prof. Ligia?
agora eu ja sei entra no blog e é muito legal!


falando nisso o Gustavo e vc mesmo me deixe um mensagem ta?


um abraso para os dois

jose augusto
Postado por nova postagem às 05:48

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Prof.ª Lúcia ensinando a técnica do pontilhismo

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DIGA NÃO AO BULLYING - UMA BRINCADEIRA QUE NÃO TEM GRAÇA!

DIGA NÃO AO BULLYING - UMA BRINCADEIRA QUE NÃO TEM GRAÇA!
Debochar, xingar, caçoar, intimidar, perseguir, maltratar colegas, isto é bullying!

Sites e blogs interessantes!

  • Não Bata. Eduque!
  • Àrvore Genealógica
  • Museu do Telefone
  • http://www.cantoencanto.blogspot.com
  • http://www.portacurtas.com.br/index.asp
  • http://www.canto-do-canto.blogspot.com
  • http://www.livroclip.com.br

PROJETO DIGA NÃO AO BULLYING EM SALA DE AULA!

Dando continuidade ao projeto sobre "bullying", lemos um texto "Menino pode brincar de boneca?"muito interessante, que serviu de ponto de partida para que a crianças relatassem sua vivência sobre poder trocar de brinquedo e como ainda há preconceito sobre isto.
A aluna Laryssa relatou como o seu primo não entendia como ela gostava de brincar de carrinho e de outros tipos de brinquedos que são considerados masculinos e como venceu esta barreira. Nos trouxe os seus brinquedos preferidos que estão na fotos abaixo e também as alunas Andressa e Mariana Borges mostraram suas coleções de brinquedos, declarando que também brincam de boneca e casinha.
A Laryssa com o seu relato, nos forneceu dados para a escrita de um texto biográfico sobre a experiência de vida que teve em relação a possuir apenas uma boneca e muitos carrinhos.
A experiência serviu de base para a produção de texto e ajudou-nos a entender que meninos e meninas podem trocar de brinquedo e escolher brincadeiras que são consideradas masculinas ou femininas. E os meninos também entenderam que podem brincar de casinha e boneca, que isto os ensinará a serem mais carinhosos e prestativos.
A experiência resultou nestas fotos que ficarão em nosso blog para que sejam lembradas como um dia muito bom de trabalho! Parabéns para a turma inteira!

PROJETO BULLYING EM AULA

PROJETO BULLYING EM AULA
Meninos e meninas podem trocar de brinquedo?

PROJETO BULLYING EM AULA

PROJETO BULLYING EM AULA
Meninos e meninas podem trocar de brinquedo?

PROJETO BULLYING EM AULA

PROJETO BULLYING EM AULA
Meninos e meninas podem trocar de brinquedo?

PROJETO BULLYING EM AULA

PROJETO BULLYING EM AULA
Meninos e meninas podem trocar de brinquedo?

PROJETO BULLYING EM AULA

PROJETO BULLYING EM AULA
Meninos e meninas podem trocar de brinquedo?

PROJETO BULLYING EM AULA

PROJETO BULLYING EM AULA
Meninos e meninas podem trocar de brinquedo?

SABEDORIA UNIVERSAL

CONTO AFRICANO - MOÇAMBIQUE Os Segredos da Nossa Casa
Certo dia, uma mulher estava na cozinha e, ao atiçar a fogueira, deixou cair cinza em cima do seu cão.
O cão queixou-se:
__ A senhora, por favor, não me queime!
Ela ficou muito espantada: um cão a falar! Até parecia mentira...
Assustada, resolveu bater-lhe com o pau com que mexia a comida. Mas o pau também falou:
__ O cão não me fez mal. Não quero bater-lhe!
A senhora já não sabia o que fazer e resolveu contar às vizinhas o que se tinha passado com o cão e o pau.
Mas, quando ia sair de casa a porta, com um ar zangado, avisou-a:
__ Não saias daqui e pensa no que aconteceu. Os segredos da nossa casa não devem ser espalhados pelos vizinhos.
A senhora percebeu o conselho da porta. Pensou que tudo começara porque tratara mal o seu cão. Então, pediu-lhe desculpa e repartiu o almoço com ele.
Comentário : é fundamental sabermos conviver uns com os outros,assegurar o respeito mútuo, embora às vezes seja difícil...
"Eu conto, tu contas, ele conta... Estórias africanas", org. de Aldónio Gomes, 1999http://www.terravista.pt/Bilene/4619/Conto7.html

Literartura de Cordel

  • Cordel - A moça que dançou depois de morta

Cem anos de Imigração Japonesa

Cem anos de Imigração Japonesa
Mangá - Sítio do Pica- Pau Amarelo (Fábio Pontes R. Felin)

Nossos estudos sobre cartão postal

Nossos estudos sobre cartão postal
Lagoa do Taquaral 1953

Nossos estudos sobre cartão postal

Nossos estudos sobre cartão postal
Lagoa do Taquaral 1970

fotos da Lagoa:http://pro-memoria-de-campinas-sp.blogspot.com/

fotos da Lagoa:http://pro-memoria-de-campinas-sp.blogspot.com/
Lagoa do Taquaral - Campinas, na atualidade

Nossos estudos sobre cartão postal

Nossos estudos sobre cartão postal
Um exemplo de cartão postal do início do século XX

LENDA JAPONESA: O CASAMENTO DA RATINHA

  • LENDA JAPONESA: O CASAMENTO DA RATINHA

A nossa turma 3ª E

A nossa turma 3ª E
  • Comemoração Imigração Japonesa Brasil/Japão
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  • Jogos do Instituto da Criança Cidadã
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  • oficina espaço lúdico
  • cartão postal
  • mapas Campinas
  • estuda mais
  • brincando com ciência
  • Menino Maluquinho
  • Brincando se aprende
  • Mapa da cidade de São Paulo - Campinas
  • Mapa de Campinas
  • Bradshaw foundation
  • Terra de histórias
  • museu americano de história nacional

Livroclip

  • Meus parentes - Faça a sua árvore genealógica
  • Biblioteca Nacional
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  • A jornada da humanidade
  • Doutores da Alegria
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  • Terra de Histórias
  • 100 anos de Imigração Japonesa no Brasil
  • http://www.cambito.com.br
  • Turma da Mônica
  • A cor da Cultura
  • Recreio Online
  • Risolidária
  • Cataios
  • Turma da Mônica
  • alzirazul
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